فصلنامه روانشناسی شناختی
دوشنبه 8 دی 1404
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
هیات تحریریه
همکاران نشریه
اهداف و زمینهها
اصول اخلاقی انتشار مقاله
اخبار نشریه
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
هزینه پذیرش و انتشار
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
دوره 2، شماره 1 - ( 3-1393 )
عملکرد افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) در حافظه اخباری: با کنترل نقش فراشناخت
ص. 9-1
آسوده روزمهر
،
علیرضا مرادی
*
،
هادی پرهون
،
یزدان نادری
چکیده
(11721 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(4953 دریافت)
نقش راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان در اضطراب امتحان دانشآموزان
ص. 21-10
جعفر حسنی
*
چکیده
(11257 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(5483 دریافت)
پردازش منفی اطلاعات ضمنی مرتبط با خود در افسردگی: کاربرد آزمون تداعی ضمنی عزت نفس
ص. 32-22
سامیه پناهنده
*
،
جواد صالحی فدردی
،
علی مشهدی
چکیده
(10670 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(3893 دریافت)
نقش فراشناخت در پیشبینی احساس خستگی شناختی، جسمانی و اجتماعی براساس مدل براون
ص. 40-33
سمیه سعیدی دهاقانی
*
،
جلیل باباپور خیرالدین
،
خلیل اسماعیلپور
چکیده
(9929 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(3542 دریافت)
بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود بازداری پاسخ، برنامه ریزی و حافظه کاری کودکان دارای اختلال نقص توجه /بیش فعالی
ص. 51-41
سید محسن اصغری نکاح
*
،
زهره عابدی
چکیده
(16851 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(13868 دریافت)
اثر فشار (کنترل شده و نتیجه) بر زمان واکنش زنجیره ای
ص. 62-52
سیده حمیده بخشایش
*
،
فاطمه بهمنی
،
محمد کمالی
چکیده
(11623 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(3479 دریافت)
مقایسه سوگیری حافظه آشکار وحافظه ناآشکار در افراد مبتلا به نشانگان هراس اجتماعی و عادی
ص. 69-63
یزدان موحدی
*
،
منصور بیرامی
،
عبدالخالق میناشیری
،
گلاویژ کریمی جوان
،
سهیلا خزایی
چکیده
(9513 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(4373 دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS