دوره 4، شماره 3 - ( 9-1395 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS

رابطۀ كاركردهاي اجرايي و ظرفیت حافظۀ کاری با عملكرد خواندن دانش آموزان : نقش سن، جنس و هوش


ص. 20-11
چکیده (6709 مشاهده) | متن کامل (PDF) (12267 دریافت)


مقایسه¬¬ی کارکرد¬های اجرایی و تخمین شناختی و سوگیری تعبیر در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی و افراد سالم


ص. 50-41
چکیده (4340 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4535 دریافت)


Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه روانشناسی شناختی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2022 CC BY-NC 4.0 | فصلنامه روانشناسی شناختی

Designed & Developed by : Yektaweb