احمدی، فرشاد انطباقسازی نسخه فارسی آزمون نقایص شناختی برای افراد بهنجار : یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 21-30]
اسماعیلی، معصومه بازیابی خاطرات از حافظه سرگذشتی و ارتباط آن با حل مسئله در افراد افسرده و مضطرب [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 21-30]
افزون، جواد اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر بهبود حافظه نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 61-70]
افزون، جواد مقایسه عدم تحمل بلاتکلیفی و ظرفیت حافظه کوتاهمدت در افراد مبتلابه وسواس فکری - عملی و افراد بهنجار [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 61-70]
اکبری، مهدی اثربخشی راهبردهای نظم جویی فرآیندی هیجان در بهبود کارکردهای اجرایی و افزایش کیفیت زندگی در معتادان بهبود یافته مراکز کاهش آسیب(DIC) [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 21-30]
اکبری زردخانه، سعید پیش بینی گرایش به وسواس فکری بر اساس نیمرخ شناختی (حافظه کاری، حافظه کوتاهمدت، و کارکردهای اجرایی) [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 31-40]
اکبری زردخانه، سعید انطباقسازی نسخه فارسی آزمون نقایص شناختی برای افراد بهنجار : یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 21-30]
البوغبیش، سعید تأثیر اثر استروپ و فاصلههای زمانی بین دو محرک بر دوره بیپاسخی روانشناختی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-60]
امیری، سهراب بررسی حافظه گذشتهنگر و آیندهنگر و توانایی شناختی بر اساس ابعاد شخصیتی نظریه حساسیت به تقویت گری: گرایش رفتاری و بازداری رفتاری [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 51-60]
امیری، شعله تدوین الگوی فرآیندها و راهبردهای تنظیم هیجان کودکان بر اساس الگوی رشدنگر خودتنظیمی کودکان [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 21-30]
انصاری، زهره پیش بینی گرایش به وسواس فکری بر اساس نیمرخ شناختی (حافظه کاری، حافظه کوتاهمدت، و کارکردهای اجرایی) [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 31-40]
ایزانلو، بلال اثربخشی آموزش برنامه بازآموزی اسنادی بر ارزیابیهای شناختی و رفتارهای پیشرفت دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 51-60]
ب
بدری گرگری، رحیم تاثیر آموزش آگاهی فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری و تنظیم هیجان دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 51-60]
بدری گرگری، رحیم تاثیر آموزش آگاهی فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری و تنظیم هیجان دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 51-60]
برزگر بفروئی، کاظم اثربخشی آموزش فلسفه به شیوه حلقه کندوکاو بر تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره ابتدائی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]
برهانی، عبدالله اثربخشی راهبردهای نظم جویی فرآیندی هیجان در بهبود کارکردهای اجرایی و افزایش کیفیت زندگی در معتادان بهبود یافته مراکز کاهش آسیب(DIC) [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 21-30]
بیگدلی، ایمانالله تعامل بین حافظه فعال دیداری و توجه دیداری: اثر سرنخ پسگستر در بازشناسی اطلاعات [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 1-10]
بیگدلی، ایمان اله اثربخشی مداخله درمانی باز آموزی کارکرد های اجرایی بر وابستگی به سیگار [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 61-70]
پ
پارکینسون، جان نقش پردازشهای شناختی در موفقیت یا شکست رژیم گیرندگان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-10]
پارویی، مهدی مقایسه عدم تحمل بلاتکلیفی و ظرفیت حافظه کوتاهمدت در افراد مبتلابه وسواس فکری - عملی و افراد بهنجار [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 61-70]
ج
جابری مقدم، علی اکبر تأثیر تمرین کم خطا، پرخطا و مقیاسبندی تجهیزات بر دقت اجرای حرکتی کودکان در شرایط فشار روانشناختی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 31-40]
حاجی یخچالی، علیرضا رابطه علّی ذهنآگاهی با سرگردانی ذهنی با میانجیگری تنظیم التزام راهبردی، اضطراب، افسردگی و حافظه فعال [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 31-40]
حجازی، الهه اثر تقویت بازنماییهای حافظه بر حرمت خود در افراد دارای اضطراب امتحان: یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 41-50]
حسنآبادی، حمیدرضا اثرهای تبیینگری و دانش قبلی بر بار شناختی و انتقال یادگیری در محیطهای یادگیری چندرسانهای مبتنی بر رایانه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 11-20]
حسن آبادی، حمیدرضا اثربخشی آموزش برنامه بازآموزی اسنادی بر ارزیابیهای شناختی و رفتارهای پیشرفت دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 51-60]
خ
خدایاری فرد، محمد اثر تقویت بازنماییهای حافظه بر حرمت خود در افراد دارای اضطراب امتحان: یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 41-50]
خسروی، سعیده تعامل بین حافظه فعال دیداری و توجه دیداری: اثر سرنخ پسگستر در بازشناسی اطلاعات [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 1-10]
خمامی، ساناز بررسی اثربخشی تحریک دو طرفه مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای بر روی عملکرد شناختی بیماران مبتلا به افسردگی دو قطبی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 41-50]
د
دانشفر، افخم تأثیر اثر استروپ و فاصلههای زمانی بین دو محرک بر دوره بیپاسخی روانشناختی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-60]
دره زرشکی، نسرین اثربخشی آموزش فلسفه به شیوه حلقه کندوکاو بر تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره ابتدائی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]
ر
رامش، سمیه اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر بهبود حافظه نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 61-70]
رحمانیان، مهدیه تأثیر بیوفیدبک تنفسی دیداری غیر تصویری خانگی محقق ساخته بر علائم اضطراب و اضطراب انتظار [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 41-50]
رستمی، رضا بررسی اثربخشی تحریک دو طرفه مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای بر روی عملکرد شناختی بیماران مبتلا به افسردگی دو قطبی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 41-50]
رضایی، مهدی بررسی اثربخشی تحریک دو طرفه مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای بر روی عملکرد شناختی بیماران مبتلا به افسردگی دو قطبی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 41-50]
روحانی نوسر، رخند تأثیر بیوفیدبک تنفسی دیداری غیر تصویری خانگی محقق ساخته بر علائم اضطراب و اضطراب انتظار [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 41-50]
ز
زارع، حسین تأثیر توانبخشی شناختی رایانهای بر بهبود عملکرد حافظه کاری و آیندهنگر بیماران مبتلا به اسکلروزیس چندگانه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 1-10]
زارع، حسین بازیابی خاطرات از حافظه سرگذشتی و ارتباط آن با حل مسئله در افراد افسرده و مضطرب [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 21-30]
زرندی، علیرضا تدوین الگوی فرآیندها و راهبردهای تنظیم هیجان کودکان بر اساس الگوی رشدنگر خودتنظیمی کودکان [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 21-30]
زغیبی قناد، سیمین رابطه علّی ذهنآگاهی با سرگردانی ذهنی با میانجیگری تنظیم التزام راهبردی، اضطراب، افسردگی و حافظه فعال [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 31-40]
زندوانیان، احمد اثربخشی آموزش فلسفه به شیوه حلقه کندوکاو بر تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره ابتدائی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 61-70]
س
سعیدپور، صابر مقایسه عدم تحمل بلاتکلیفی و ظرفیت حافظه کوتاهمدت در افراد مبتلابه وسواس فکری - عملی و افراد بهنجار [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 61-70]
ش
شاهقلیان، مهناز بررسی امواج مغزی افراد زودانگیخته در تکلیف شناختی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 11-20]
شتاب بوشهری، ناهید تأثیر اثر استروپ و فاصلههای زمانی بین دو محرک بر دوره بیپاسخی روانشناختی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-60]
شریفی، علی اکبر تأثیر توانبخشی شناختی رایانهای بر بهبود عملکرد حافظه کاری و آیندهنگر بیماران مبتلا به اسکلروزیس چندگانه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 1-10]
شمسی پور دهکردی، پروانه تاثیر تعاملی زمان ارائه تمرین (هوازی و قدرتی) و ریتم شبانه روزی بر عملکرد حافظه روزمره، گذشته نگر و آینده نگر در جوانان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 11-20]
شهابی، روح الله پیش بینی گرایش به وسواس فکری بر اساس نیمرخ شناختی (حافظه کاری، حافظه کوتاهمدت، و کارکردهای اجرایی) [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 31-40]
شهامت ده سرخ، فاطمه باورهای وسواسی و نقص بازداری شناختی در مبتلایان وسواس فکری و عملی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 11-20]
شهبازی، مهدی تأثیر تمرین کم خطا، پرخطا و مقیاسبندی تجهیزات بر دقت اجرای حرکتی کودکان در شرایط فشار روانشناختی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 31-40]
شهبازی، مهدی تأثیر تمرین کم خطا، پرخطا و مقیاسبندی تجهیزات بر دقت اجرای حرکتی کودکان در شرایط فشار روانشناختی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 31-40]
شهنی ییلاق، منیجه رابطه علّی ذهنآگاهی با سرگردانی ذهنی با میانجیگری تنظیم التزام راهبردی، اضطراب، افسردگی و حافظه فعال [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 31-40]
ص
صالحی فدردی، جواد نقش پردازشهای شناختی در موفقیت یا شکست رژیم گیرندگان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-10]
صباحی، پرویز اثربخشی مداخله درمانی باز آموزی کارکرد های اجرایی بر وابستگی به سیگار [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 61-70]
صحبتیها، محمد تأثیر تمرین کم خطا، پرخطا و مقیاسبندی تجهیزات بر دقت اجرای حرکتی کودکان در شرایط فشار روانشناختی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 31-40]
صفاری نیا، مجید تأثیر بیوفیدبک تنفسی دیداری غیر تصویری خانگی محقق ساخته بر علائم اضطراب و اضطراب انتظار [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 41-50]
صفاری نیا، مجید تأثیر بیوفیدبک تنفسی دیداری غیر تصویری خانگی محقق ساخته بر علائم اضطراب و اضطراب انتظار [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 41-50]
صمیمی، زبیر اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر بهبود حافظه نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 61-70]
صمیمی، زبیر مقایسه عدم تحمل بلاتکلیفی و ظرفیت حافظه کوتاهمدت در افراد مبتلابه وسواس فکری - عملی و افراد بهنجار [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 61-70]
ط
طولابی، سعید اثربخشی آموزش برنامه بازآموزی اسنادی بر ارزیابیهای شناختی و رفتارهای پیشرفت دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 51-60]
ع
عابدان زاده، رسول تأثیر اثر استروپ و فاصلههای زمانی بین دو محرک بر دوره بیپاسخی روانشناختی [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 51-60]
عالیپور، سیروس رابطه علّی ذهنآگاهی با سرگردانی ذهنی با میانجیگری تنظیم التزام راهبردی، اضطراب، افسردگی و حافظه فعال [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 31-40]
عظیمی، زینب اثر تقویت بازنماییهای حافظه بر حرمت خود در افراد دارای اضطراب امتحان: یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 41-50]
غ
غریب نواز، سعیده ارتباط باورهای فراشناخت با اضطراب امتحان: نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-10]
غلامعلی لواسانی، مسعود اثر تقویت بازنماییهای حافظه بر حرمت خود در افراد دارای اضطراب امتحان: یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 41-50]
ف
فتحی آذر، اسکندر تاثیر آموزش آگاهی فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری و تنظیم هیجان دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 51-60]
ق
قدم پور، عزت الله بررسی اثربخشی تحریک دو طرفه مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای بر روی عملکرد شناختی بیماران مبتلا به افسردگی دو قطبی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 41-50]
قنبری شکرعلی، معصومه اثرهای تبیینگری و دانش قبلی بر بار شناختی و انتقال یادگیری در محیطهای یادگیری چندرسانهای مبتنی بر رایانه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 11-20]
ک
کارشکی، حسین نقش پردازشهای شناختی در موفقیت یا شکست رژیم گیرندگان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-10]
کاظمی، رضا بررسی اثربخشی تحریک دو طرفه مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای بر روی عملکرد شناختی بیماران مبتلا به افسردگی دو قطبی [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 41-50]
کاظمی رضایی، علی اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر بهبود حافظه نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 61-70]
کاظمی رضایی، علی مقایسه عدم تحمل بلاتکلیفی و ظرفیت حافظه کوتاهمدت در افراد مبتلابه وسواس فکری - عملی و افراد بهنجار [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 61-70]
کاوسیان، جواد پیش بینی گرایش به وسواس فکری بر اساس نیمرخ شناختی (حافظه کاری، حافظه کوتاهمدت، و کارکردهای اجرایی) [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 31-40]
کدیور، پروین اثرهای تبیینگری و دانش قبلی بر بار شناختی و انتقال یادگیری در محیطهای یادگیری چندرسانهای مبتنی بر رایانه [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 11-20]
کرامتی، هادی تاثیرآموزش روشهای مطالعه با تاکید بر راهبردهای شناختی و فراشناختی برمیزان پیشرفت تحصیلی وانگیزش پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 31-40]
کشاورزی، سمیه تاثیر آموزش آگاهی فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری و تنظیم هیجان دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 51-60]
م
محمدتقی، محیا تاثیر تعاملی زمان ارائه تمرین (هوازی و قدرتی) و ریتم شبانه روزی بر عملکرد حافظه روزمره، گذشته نگر و آینده نگر در جوانان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 11-20]
مرادی، علیرضا اثربخشی راهبردهای نظم جویی فرآیندی هیجان در بهبود کارکردهای اجرایی و افزایش کیفیت زندگی در معتادان بهبود یافته مراکز کاهش آسیب(DIC) [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 21-30]
مظاهری، مهرداد تعامل بین حافظه فعال دیداری و توجه دیداری: اثر سرنخ پسگستر در بازشناسی اطلاعات [دوره 5، شماره 3، 1396، صفحه 1-10]
مقدس زاده بزاز، مسعود نقش پردازشهای شناختی در موفقیت یا شکست رژیم گیرندگان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 1-10]
مقدسین، مریم ارتباط باورهای فراشناخت با اضطراب امتحان: نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-10]
مکوند حسینی، شاهرخ اثربخشی مداخله درمانی باز آموزی کارکرد های اجرایی بر وابستگی به سیگار [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 61-70]
منتظری، محمد صادق اثربخشی مداخله درمانی باز آموزی کارکرد های اجرایی بر وابستگی به سیگار [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 61-70]
مهدوی، مجتبی انطباقسازی نسخه فارسی آزمون نقایص شناختی برای افراد بهنجار : یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 21-30]
موت آبادی، متین تاثیر تعاملی زمان ارائه تمرین (هوازی و قدرتی) و ریتم شبانه روزی بر عملکرد حافظه روزمره، گذشته نگر و آینده نگر در جوانان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 11-20]
مولوی، حسین تدوین الگوی فرآیندها و راهبردهای تنظیم هیجان کودکان بر اساس الگوی رشدنگر خودتنظیمی کودکان [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 21-30]
میرانی، روژین اثربخشی راهبردهای نظم جویی فرآیندی هیجان در بهبود کارکردهای اجرایی و افزایش کیفیت زندگی در معتادان بهبود یافته مراکز کاهش آسیب(DIC) [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 21-30]
میرنسب، میرمحمود تاثیر آموزش آگاهی فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری و تنظیم هیجان دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز [دوره 5، شماره 1، 1396، صفحه 51-60]
ن
نعیمی تاجدار، منصوره تاثیر تعاملی زمان ارائه تمرین (هوازی و قدرتی) و ریتم شبانه روزی بر عملکرد حافظه روزمره، گذشته نگر و آینده نگر در جوانان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 11-20]
نوری، ربابه ارتباط باورهای فراشناخت با اضطراب امتحان: نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 5، شماره 4، 1396، صفحه 1-10]
و
وفوری، جواد تاثیرآموزش روشهای مطالعه با تاکید بر راهبردهای شناختی و فراشناختی برمیزان پیشرفت تحصیلی وانگیزش پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1396، صفحه 31-40]
روانشناسی شناختی