آموزش اختصاصی سازی رویداد آینده نگراثر بخشی آموزش اختصاصی سازی رویداد آیندهنگر بر کاهش ناامیدی و افکار خودکشی در نوجوانان مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 13، شماره 4، 1404]
آموزش خِردتأثیر برنامه آموزشی خِردورز بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان [دوره 13، شماره 3، 1404]
آموزش خوددلگرمسازیاثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و آموزش خوددلگرمسازی بر کارکردهای اجرایی و سرزندگی ذهنی در سالمندان [دوره 13، شماره 2، 1404]
آموزش ذهنآگاهیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر چشمانداز زمان، ادراک استعاری زمان و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان [دوره 13، شماره 4، 1404]
آموزش شناختی تطبیقیاثربخشی پروتکل ترکیبی آموزش شناختی و خانوادهدرمانی ساختاری-سیستمی بر کاهش علائم افسردگی و بهبود انعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری [دوره 13، شماره 1، 1404]
آمیختگی شناختیاثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آمیختگی شناختی و نیازهای بینفردی در دانشجویان دارای افکار خودکشی [دوره 13، شماره 2، 1404]
ا
اثر اثر جانبیسنجش تکرار پذیری اثر نوب [دوره 13، شماره 1، 1404]
اثر نوبسنجش تکرار پذیری اثر نوب [دوره 13، شماره 1، 1404]
اختلال اضطراب فراگیراثربخشی پروتکل یکپارچه و تحریک فراجمجمهای با جریان مستقیم بر حافظه فعال و توجه پیوسته در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 2، 1404]
اختلال اضطراب فراگیرمقایسه اثربخشی مداخله شناختی کوتاهمدت و مداخله مبتنی بر پذیرش و ذهنآگاهی برانعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 3، 1404]
اختلال سوگ طولانی مدترابطه سبک مقابله مسئله مدار با اختلال سوگ طولانی مدت با میانجیگری راهبرد های مثبت تنظیم هیجان [دوره 13، شماره 2، 1404]
اختلال وسواس فکری – عملیتأثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش کمالگرایی و خطای شناختی همارزی فکر و عمل در در زنان مبتلا به اختلال وسواس فکری – عملی [دوره 13، شماره 1، 1404]
اختلال وسواس فکری عملیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان فراتشخیصی بر تنظیم شناختی هیجان پسران نوجوان مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1404]
اختلال وسواسی–اجباریمقایسه اثربخشی درمان هیجانمدار و فراشناختدرمانی بر سازههای شناختی–هیجانی (همجوشی فکر و عمل و عدم تحمل بلاتکلیفی) در دانشآموزان دختر با اختلال وسواسی–اجباری [دوره 13، شماره 2، 1404]
ادراک استعاری زماناثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر چشمانداز زمان، ادراک استعاری زمان و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان [دوره 13، شماره 4، 1404]
اضطرابتاثیر آموزش فراشناختی بر کاهش علائم افکار تکرار شونده منفی و حساسیت اضطرابی دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1404]
اضطرابمدل یابی معادلات ساختاری اعتیاد به گوشیهای هوشمند بر اساس شکلگیری اضطراب و افسردگی با میانجیگیری فراشناخت در دانشآموزان نوجوان [دوره 13، شماره 3، 1404]
اضطرابهم سنجی اثربخشی درمانهای ذهنی سازی، مثبتنگر، و حل مسئله بینفردی بر حل مسئله اجتماعی در نوجوانان در معرض خطر اضطراب [دوره 13، شماره 4، 1404]
اضطراب اجتماعینقش میانجی ناگویی هیجانی در رابطه بین باورهای فراشناختی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان زن [دوره 13، شماره 4، 1404]
اضطراب بیماریسوگیری های شناختی در اختلال اضطراب بیماری: سوگیری توجه، سوگیری تفسیر و سوگیری حافظه [دوره 13، شماره 1، 1404]
اعتیاد به اینترنتاثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر چشمانداز زمان، ادراک استعاری زمان و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان [دوره 13، شماره 4، 1404]
افسردگیاثربخشی پروتکل ترکیبی آموزش شناختی و خانوادهدرمانی ساختاری-سیستمی بر کاهش علائم افسردگی و بهبود انعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری [دوره 13، شماره 1، 1404]
افسردگیمدل یابی معادلات ساختاری اعتیاد به گوشیهای هوشمند بر اساس شکلگیری اضطراب و افسردگی با میانجیگیری فراشناخت در دانشآموزان نوجوان [دوره 13، شماره 3، 1404]
افسردگیاثر بخشی آموزش اختصاصی سازی رویداد آیندهنگر بر کاهش ناامیدی و افکار خودکشی در نوجوانان مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 13، شماره 4، 1404]
افسردگی اساسیبررسی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کاهش نشانههای بالینی و بهبود کارکردهای اجرایی (تنظیم رفتاری و فراشناخت) در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 2، 1404]
افکار خودکشیاثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آمیختگی شناختی و نیازهای بینفردی در دانشجویان دارای افکار خودکشی [دوره 13، شماره 2، 1404]
افکار خودکشیاثر بخشی آموزش اختصاصی سازی رویداد آیندهنگر بر کاهش ناامیدی و افکار خودکشی در نوجوانان مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 13، شماره 4، 1404]
افکار منفیتاثیر آموزش فراشناختی بر کاهش علائم افکار تکرار شونده منفی و حساسیت اضطرابی دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1404]
الگوی ارزیابی شناختیمهارتهای شناختیِ اساسی برای خلبانان؛ ارائه یک الگوی نظری بر اساس فراترکیب مطالعات گذشته [دوره 13، شماره 3، 1404]
انعطافپذیری شناختیاثربخشی پروتکل ترکیبی آموزش شناختی و خانوادهدرمانی ساختاری-سیستمی بر کاهش علائم افسردگی و بهبود انعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری [دوره 13، شماره 1، 1404]
انعطافپذیری شناختیمقایسه اثربخشی مداخله شناختی کوتاهمدت و مداخله مبتنی بر پذیرش و ذهنآگاهی برانعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 3، 1404]
انعطافپذیری شناختیاثربخشی مداخلهی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش سوگیری توجه و ارتقای انعطافپذیری شناختی در زوجین دارای افسردگی [دوره 13، شماره 3، 1404]
انعطافپذیری شناختیپیشبینی نشخوار فکری بر اساس فرایندهای شناختی و شناختی-هیجانی: نقش انعطافپذیری شناختی، طرحوارههای هیجانی و خودکارآمدی تنظیم هیجانی در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 4، 1404]
انعطافپذیری شناختیتدوین مدل رابطه بهباشی، همجوشی شناختی و انعطافپذیری شناختی با میانجیگری خودکنترلی در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1404]
انگیزش تحصیلیتحلیل مدل ساختاری نقش تئوری ذهن و حافظه فعال در پیشبینی جهتگیری اهداف پیشرفت نوجوانان: رویکردی مبتنی بر کارکردهای شناختی–اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1404]
اهداف پیشرفتتحلیل مدل ساختاری نقش تئوری ذهن و حافظه فعال در پیشبینی جهتگیری اهداف پیشرفت نوجوانان: رویکردی مبتنی بر کارکردهای شناختی–اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1404]
ایمنی پروازطراحی الگوی تابآوری شناختی در صنعت هوانوردی(ابعاد، مقولهها و مضامین) [دوره 13، شماره 3، 1404]
ب
باورهای فراشناختینقش میانجی ناگویی هیجانی در رابطه بین باورهای فراشناختی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان زن [دوره 13، شماره 4، 1404]
برنامه آموزشیتأثیر برنامه آموزشی خِردورز بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان [دوره 13، شماره 3، 1404]
بهباشیتدوین مدل رابطه بهباشی، همجوشی شناختی و انعطافپذیری شناختی با میانجیگری خودکنترلی در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1404]
بهزیستی روانشناختیمقایسه اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری مبتنی بر شفقتورزی و ذهنآگاهی با و بدون مداخله فیزیوتراپی بر بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی سالمندان مبتلا به درد مزمن ناشی از آرتروز [دوره 13، شماره 1، 1404]
پ
پاسخگویی ادراک شده همسراثربخشی طرحوارهدرمانی بر تعارض زناشویی و پاسخگویی ادارک شده همسر در زنان آسیبدیده از خیانت [دوره 13، شماره 2، 1404]
پذیرش و ذهنآگاهیمقایسه اثربخشی مداخله شناختی کوتاهمدت و مداخله مبتنی بر پذیرش و ذهنآگاهی برانعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 3، 1404]
پروتکل یکپارچهاثربخشی پروتکل یکپارچه و تحریک فراجمجمهای با جریان مستقیم بر حافظه فعال و توجه پیوسته در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 2، 1404]
ت
تئوری ذهنتحلیل مدل ساختاری نقش تئوری ذهن و حافظه فعال در پیشبینی جهتگیری اهداف پیشرفت نوجوانان: رویکردی مبتنی بر کارکردهای شناختی–اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1404]
تابآوری شناختی عملیاتیطراحی الگوی تابآوری شناختی در صنعت هوانوردی(ابعاد، مقولهها و مضامین) [دوره 13، شماره 3، 1404]
تحریک فراجمجمهای با جریان مستقیماثربخشی پروتکل یکپارچه و تحریک فراجمجمهای با جریان مستقیم بر حافظه فعال و توجه پیوسته در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 2، 1404]
تعارض زناشوییاثربخشی طرحوارهدرمانی بر تعارض زناشویی و پاسخگویی ادارک شده همسر در زنان آسیبدیده از خیانت [دوره 13، شماره 2، 1404]
تنظیم رفتاریبررسی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کاهش نشانههای بالینی و بهبود کارکردهای اجرایی (تنظیم رفتاری و فراشناخت) در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 2، 1404]
تنظیم شناختی هیجانمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان فراتشخیصی بر تنظیم شناختی هیجان پسران نوجوان مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1404]
تنظیم هیجان مثبترابطه سبک مقابله مسئله مدار با اختلال سوگ طولانی مدت با میانجیگری راهبرد های مثبت تنظیم هیجان [دوره 13، شماره 2، 1404]
توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانهاثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و آموزش خوددلگرمسازی بر کارکردهای اجرایی و سرزندگی ذهنی در سالمندان [دوره 13، شماره 2، 1404]
توجهآگاهانهمقایسه اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری مبتنی بر شفقتورزی و ذهنآگاهی با و بدون مداخله فیزیوتراپی بر بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی سالمندان مبتلا به درد مزمن ناشی از آرتروز [دوره 13، شماره 1، 1404]
توجه پیوستهاثربخشی پروتکل یکپارچه و تحریک فراجمجمهای با جریان مستقیم بر حافظه فعال و توجه پیوسته در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 2، 1404]
چشمانداز زماناثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر چشمانداز زمان، ادراک استعاری زمان و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان [دوره 13، شماره 4، 1404]
ح
حافظه فعالتحلیل مدل ساختاری نقش تئوری ذهن و حافظه فعال در پیشبینی جهتگیری اهداف پیشرفت نوجوانان: رویکردی مبتنی بر کارکردهای شناختی–اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1404]
حافظه فعالاثربخشی پروتکل یکپارچه و تحریک فراجمجمهای با جریان مستقیم بر حافظه فعال و توجه پیوسته در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 2، 1404]
حل مسئله اجتماعیهم سنجی اثربخشی درمانهای ذهنی سازی، مثبتنگر، و حل مسئله بینفردی بر حل مسئله اجتماعی در نوجوانان در معرض خطر اضطراب [دوره 13، شماره 4، 1404]
حمایت سازمانی ادراک شدهرابطه کنترل مهاری، انعطاف پذیری شناختی و حمایت سازمانی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1404]
خ
خانوادهدرمانی ساختاری-سیستمیاثربخشی پروتکل ترکیبی آموزش شناختی و خانوادهدرمانی ساختاری-سیستمی بر کاهش علائم افسردگی و بهبود انعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری [دوره 13، شماره 1، 1404]
خِردورزیتأثیر برنامه آموزشی خِردورز بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان [دوره 13، شماره 3، 1404]
خلبانانمهارتهای شناختیِ اساسی برای خلبانان؛ ارائه یک الگوی نظری بر اساس فراترکیب مطالعات گذشته [دوره 13، شماره 3، 1404]
خودکارآمدیرابطه کنترل مهاری، انعطاف پذیری شناختی و حمایت سازمانی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1404]
خودکارآمدی تنظیم هیجانیپیشبینی نشخوار فکری بر اساس فرایندهای شناختی و شناختی-هیجانی: نقش انعطافپذیری شناختی، طرحوارههای هیجانی و خودکارآمدی تنظیم هیجانی در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 4، 1404]
خودکنترلیتدوین مدل رابطه بهباشی، همجوشی شناختی و انعطافپذیری شناختی با میانجیگری خودکنترلی در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1404]
خیانت زناشوییاثربخشی طرحوارهدرمانی بر تعارض زناشویی و پاسخگویی ادارک شده همسر در زنان آسیبدیده از خیانت [دوره 13، شماره 2، 1404]
د
دانشجویانتاثیر آموزش فراشناختی بر کاهش علائم افکار تکرار شونده منفی و حساسیت اضطرابی دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1404]
دانشجویاناثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر چشمانداز زمان، ادراک استعاری زمان و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان [دوره 13، شماره 4، 1404]
درمان حل مسئله بینفردیهم سنجی اثربخشی درمانهای ذهنی سازی، مثبتنگر، و حل مسئله بینفردی بر حل مسئله اجتماعی در نوجوانان در معرض خطر اضطراب [دوره 13، شماره 4، 1404]
درمان ذهنیسازیهم سنجی اثربخشی درمانهای ذهنی سازی، مثبتنگر، و حل مسئله بینفردی بر حل مسئله اجتماعی در نوجوانان در معرض خطر اضطراب [دوره 13، شماره 4، 1404]
درمان شناختی – رفتاریتأثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش کمالگرایی و خطای شناختی همارزی فکر و عمل در در زنان مبتلا به اختلال وسواس فکری – عملی [دوره 13، شماره 1، 1404]
درمان عصب روان شناختیبررسی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کاهش نشانههای بالینی و بهبود کارکردهای اجرایی (تنظیم رفتاری و فراشناخت) در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 2، 1404]
درمان فراتشخیصیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان فراتشخیصی بر تنظیم شناختی هیجان پسران نوجوان مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1404]
درمان مثبتنگرهم سنجی اثربخشی درمانهای ذهنی سازی، مثبتنگر، و حل مسئله بینفردی بر حل مسئله اجتماعی در نوجوانان در معرض خطر اضطراب [دوره 13، شماره 4، 1404]
درمان هیجانمدارمقایسه اثربخشی درمان هیجانمدار و فراشناختدرمانی بر سازههای شناختی–هیجانی (همجوشی فکر و عمل و عدم تحمل بلاتکلیفی) در دانشآموزان دختر با اختلال وسواسی–اجباری [دوره 13، شماره 2، 1404]
دوراهی اخلاقیبررسی قضاوت اخلاقی در مهندسان عمران: مطالعهی تجربی فعالیت همودینامیک مغز [دوره 13، شماره 1، 1404]
ز
زنان آسیبدیدهاثربخشی طرحوارهدرمانی بر تعارض زناشویی و پاسخگویی ادارک شده همسر در زنان آسیبدیده از خیانت [دوره 13، شماره 2، 1404]
س
سالمنداناثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و آموزش خوددلگرمسازی بر کارکردهای اجرایی و سرزندگی ذهنی در سالمندان [دوره 13، شماره 2، 1404]
سبک مقابلهای مسلهمداررابطه سبک مقابله مسئله مدار با اختلال سوگ طولانی مدت با میانجیگری راهبرد های مثبت تنظیم هیجان [دوره 13، شماره 2، 1404]
سرزندگی ذهنیاثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و آموزش خوددلگرمسازی بر کارکردهای اجرایی و سرزندگی ذهنی در سالمندان [دوره 13، شماره 2، 1404]
سوگیری تفسیرسوگیری های شناختی در اختلال اضطراب بیماری: سوگیری توجه، سوگیری تفسیر و سوگیری حافظه [دوره 13، شماره 1، 1404]
سوگیری توجهسوگیری های شناختی در اختلال اضطراب بیماری: سوگیری توجه، سوگیری تفسیر و سوگیری حافظه [دوره 13، شماره 1، 1404]
سوگیری توجهاثربخشی مداخلهی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش سوگیری توجه و ارتقای انعطافپذیری شناختی در زوجین دارای افسردگی [دوره 13، شماره 3، 1404]
سوگیری حافظهسوگیری های شناختی در اختلال اضطراب بیماری: سوگیری توجه، سوگیری تفسیر و سوگیری حافظه [دوره 13، شماره 1، 1404]
ش
شایستگی شغلی خلبانانمهارتهای شناختیِ اساسی برای خلبانان؛ ارائه یک الگوی نظری بر اساس فراترکیب مطالعات گذشته [دوره 13، شماره 3، 1404]
شفقتورزیمقایسه اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری مبتنی بر شفقتورزی و ذهنآگاهی با و بدون مداخله فیزیوتراپی بر بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی سالمندان مبتلا به درد مزمن ناشی از آرتروز [دوره 13، شماره 1، 1404]
شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آمیختگی شناختی و نیازهای بینفردی در دانشجویان دارای افکار خودکشی [دوره 13، شماره 2، 1404]
ص
صنعت ساختبررسی قضاوت اخلاقی در مهندسان عمران: مطالعهی تجربی فعالیت همودینامیک مغز [دوره 13، شماره 1، 1404]
ط
طرحوارهدرمانیاثربخشی طرحوارهدرمانی بر تعارض زناشویی و پاسخگویی ادارک شده همسر در زنان آسیبدیده از خیانت [دوره 13، شماره 2، 1404]
طرحواره درمانیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان فراتشخیصی بر تنظیم شناختی هیجان پسران نوجوان مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1404]
طرحوارههای هیجانیپیشبینی نشخوار فکری بر اساس فرایندهای شناختی و شناختی-هیجانی: نقش انعطافپذیری شناختی، طرحوارههای هیجانی و خودکارآمدی تنظیم هیجانی در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 4، 1404]
ع
عدم تحمل بلاتکلیفیمقایسه اثربخشی درمان هیجانمدار و فراشناختدرمانی بر سازههای شناختی–هیجانی (همجوشی فکر و عمل و عدم تحمل بلاتکلیفی) در دانشآموزان دختر با اختلال وسواسی–اجباری [دوره 13، شماره 2، 1404]
ف
فراشناختتاثیر آموزش فراشناختی بر کاهش علائم افکار تکرار شونده منفی و حساسیت اضطرابی دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1404]
فراشناختبررسی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کاهش نشانههای بالینی و بهبود کارکردهای اجرایی (تنظیم رفتاری و فراشناخت) در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 2، 1404]
فراشناختمدل یابی معادلات ساختاری اعتیاد به گوشیهای هوشمند بر اساس شکلگیری اضطراب و افسردگی با میانجیگیری فراشناخت در دانشآموزان نوجوان [دوره 13، شماره 3، 1404]
فراشناختدرمانیمقایسه اثربخشی درمان هیجانمدار و فراشناختدرمانی بر سازههای شناختی–هیجانی (همجوشی فکر و عمل و عدم تحمل بلاتکلیفی) در دانشآموزان دختر با اختلال وسواسی–اجباری [دوره 13، شماره 2، 1404]
فرایندهای شناختیپیشبینی نشخوار فکری بر اساس فرایندهای شناختی و شناختی-هیجانی: نقش انعطافپذیری شناختی، طرحوارههای هیجانی و خودکارآمدی تنظیم هیجانی در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 4، 1404]
فرسودگی شغلیرابطه کنترل مهاری، انعطاف پذیری شناختی و حمایت سازمانی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1404]
فعالیت همودینامیک مغزبررسی قضاوت اخلاقی در مهندسان عمران: مطالعهی تجربی فعالیت همودینامیک مغز [دوره 13، شماره 1، 1404]
کارکردهای اجراییمقایسه اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری مبتنی بر شفقتورزی و ذهنآگاهی با و بدون مداخله فیزیوتراپی بر بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی سالمندان مبتلا به درد مزمن ناشی از آرتروز [دوره 13، شماره 1، 1404]
کارکردهای اجراییبررسی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کاهش نشانههای بالینی و بهبود کارکردهای اجرایی (تنظیم رفتاری و فراشناخت) در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 2، 1404]
کارکردهای اجراییاثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و آموزش خوددلگرمسازی بر کارکردهای اجرایی و سرزندگی ذهنی در سالمندان [دوره 13، شماره 2، 1404]
کارکردهای اجراییتأثیر برنامه آموزشی خِردورز بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان [دوره 13، شماره 3، 1404]
کارکردهای شناختی-اجتماعیتحلیل مدل ساختاری نقش تئوری ذهن و حافظه فعال در پیشبینی جهتگیری اهداف پیشرفت نوجوانان: رویکردی مبتنی بر کارکردهای شناختی–اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1404]
کلیدواژهها : اعتیادمدل یابی معادلات ساختاری اعتیاد به گوشیهای هوشمند بر اساس شکلگیری اضطراب و افسردگی با میانجیگیری فراشناخت در دانشآموزان نوجوان [دوره 13، شماره 3، 1404]
کمال گراییتأثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش کمالگرایی و خطای شناختی همارزی فکر و عمل در در زنان مبتلا به اختلال وسواس فکری – عملی [دوره 13، شماره 1، 1404]
کنترل بازداریاثربخشی پروتکل ترکیبی آموزش شناختی و خانوادهدرمانی ساختاری-سیستمی بر کاهش علائم افسردگی و بهبود انعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری [دوره 13، شماره 1، 1404]
کنترل بازداریمقایسه اثربخشی مداخله شناختی کوتاهمدت و مداخله مبتنی بر پذیرش و ذهنآگاهی برانعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 3، 1404]
کنترل شناختیرابطه کنترل مهاری، انعطاف پذیری شناختی و حمایت سازمانی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1404]
گ
گروهدرمانی شناختی-رفتاریمقایسه اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری مبتنی بر شفقتورزی و ذهنآگاهی با و بدون مداخله فیزیوتراپی بر بهزیستی روانشناختی و کارکردهای اجرایی سالمندان مبتلا به درد مزمن ناشی از آرتروز [دوره 13، شماره 1، 1404]
م
مداخله شناختی کوتاهمدتمقایسه اثربخشی مداخله شناختی کوتاهمدت و مداخله مبتنی بر پذیرش و ذهنآگاهی برانعطافپذیری شناختی و کنترل بازداری بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 3، 1404]
مداخله مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی مداخلهی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش سوگیری توجه و ارتقای انعطافپذیری شناختی در زوجین دارای افسردگی [دوره 13، شماره 3، 1404]
مدلسازی معادلات ساختاریرابطه کنترل مهاری، انعطاف پذیری شناختی و حمایت سازمانی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1404]
مراحل رشد اخلاقیبررسی قضاوت اخلاقی در مهندسان عمران: مطالعهی تجربی فعالیت همودینامیک مغز [دوره 13، شماره 1، 1404]
معلمانرابطه کنترل مهاری، انعطاف پذیری شناختی و حمایت سازمانی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1404]
مهارتهای شناختیمهارتهای شناختیِ اساسی برای خلبانان؛ ارائه یک الگوی نظری بر اساس فراترکیب مطالعات گذشته [دوره 13، شماره 3، 1404]
ن
ناامیدیاثر بخشی آموزش اختصاصی سازی رویداد آیندهنگر بر کاهش ناامیدی و افکار خودکشی در نوجوانان مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 13، شماره 4، 1404]
ناگویی هیجانینقش میانجی ناگویی هیجانی در رابطه بین باورهای فراشناختی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان زن [دوره 13، شماره 4، 1404]
نشانههای بالینیبررسی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کاهش نشانههای بالینی و بهبود کارکردهای اجرایی (تنظیم رفتاری و فراشناخت) در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 2، 1404]
نشخوار فکریپیشبینی نشخوار فکری بر اساس فرایندهای شناختی و شناختی-هیجانی: نقش انعطافپذیری شناختی، طرحوارههای هیجانی و خودکارآمدی تنظیم هیجانی در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 4، 1404]
نظریه داده بنیادطراحی الگوی تابآوری شناختی در صنعت هوانوردی(ابعاد، مقولهها و مضامین) [دوره 13، شماره 3، 1404]
نقشهبرداری مغزبررسی قضاوت اخلاقی در مهندسان عمران: مطالعهی تجربی فعالیت همودینامیک مغز [دوره 13، شماره 1، 1404]
نوجوانهم سنجی اثربخشی درمانهای ذهنی سازی، مثبتنگر، و حل مسئله بینفردی بر حل مسئله اجتماعی در نوجوانان در معرض خطر اضطراب [دوره 13، شماره 4، 1404]
نیازهای بینفردیاثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آمیختگی شناختی و نیازهای بینفردی در دانشجویان دارای افکار خودکشی [دوره 13، شماره 2، 1404]
ه
همجوشی شناختیتدوین مدل رابطه بهباشی، همجوشی شناختی و انعطافپذیری شناختی با میانجیگری خودکنترلی در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1404]
همجوشی فکر و عملتأثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش کمالگرایی و خطای شناختی همارزی فکر و عمل در در زنان مبتلا به اختلال وسواس فکری – عملی [دوره 13، شماره 1، 1404]
همجوشی فکر و عملمقایسه اثربخشی درمان هیجانمدار و فراشناختدرمانی بر سازههای شناختی–هیجانی (همجوشی فکر و عمل و عدم تحمل بلاتکلیفی) در دانشآموزان دختر با اختلال وسواسی–اجباری [دوره 13، شماره 2، 1404]
هوانوردی نظامیطراحی الگوی تابآوری شناختی در صنعت هوانوردی(ابعاد، مقولهها و مضامین) [دوره 13، شماره 3، 1404]
روانشناسی شناختی